Ինչպես է այս 90-ամյա կինը գտել իր երազանքի գործը 50 տարեկանում

Աշխատանք և Փող

Պոլ Քինգսլիի նվերը

Իննսուն տարի առաջ, Հյուսիսային Դակոտայի մի փոքրիկ քաղաքում, դա նորմ էր. Տղամարդիկ կերակրողներն էին, իսկ կանայք ՝ տնային տնտեսուհիներ: Եթե ​​կանայք ցանկանային աշխատել, նրանք կդառնային ուսուցիչներ ՝ տղամարդկանց համար ավելի ակնառու պաշտոններ թողնելով: 600-ից պակաս կին ստացավ դոկտորի կոչում, հակառակ գրեթե 6000 տղամարդ:

Ռոզալինդ Քինգսլին, որին բոլորը Ռոզ են անվանում, ապրում էր հենց այս իրողությամբ: Եվ նա ատում էր դա:

Սովորեցնել, թե՞ չսովորեցնել

«Ես միակ երեխան եմ, և հայրս մի տեսակ շովինիստ էր», - ասում է Ռոզը: «Եվ նա ասաց.‘ Դե, կանայք ուսուցանում են: Ինչու՞ չես սովորում դասավանդել: ”Ես մտածեցի.« Այո, հայրիկ: Ես կարող եմ դա անել », - ասում է Ռոզը, որը ծնվել է 1929 թվականին: Դաշնամուրի նվագող և երաժշտասեր ցմահ, նա որոշեց դառնալ երաժշտության ուսուցիչ:

Ավարտելուց հետո նա անցավ Ուեյնի շրջանի ընդհանուր հիվանդանոցի երաժշտական ​​թերապիայի ծրագիրը, որը կապված էր նրա հոգեբուժարանի հետ: Բայց երաժշտական ​​թերապիան զգում էր որպես ճոճանակ, որը չափազանց ինտենսիվից անցնում էր ոչ բավականաչափ ինտենսիվ: Ռոզին դուր չէր գալիս մարդկանց մեծ խմբերի փորձը, բարձր ձայները և անկարգությունները:

Հետաքրքրությունը նրան առաջնորդեց հիվանդանոցի գրադարան ՝ կարդալու հիվանդի դեպքերի ուսումնասիրությունները: Նա հայտնվեց կախարդված «ինչուներից» և «ինչպես» -ներից, որոնք ցատկեցին ուսումնասիրությունների էջերից. Ինչպե՞ս գործեց հոգեբուժարանը: Ինչպե՞ս կարելի է օգնել դրա հիվանդներին:

«Հենց այդ ժամանակ ես սկսեցի հետաքրքրվել հոգեբանությամբ», - ասում է Ռոզը: «Ես մտածեցի.‘ Eի, դա այն բանն է, որն իսկապես կարծում եմ, որ կցանկանայի անել: Միգուցե ես կարող եմ օգնել այս մարդկանց »: Փոխարենը նա արեց այն, ինչ սպասվում էր այդ ժամանակ իր և այլ երիտասարդ կանանցից. Նա ամուսնացավ:

Մայրիկի բնազդը

1960-ականներին Ռոզը երկու որդի ունեցավ ՝ ffեֆֆին և Փոլին, երկու տարվա տարբերությամբ: Ռոզը շուտով նկատեց, որ ffեֆը հիպերակտիվ էր, չէր կարողանում զսպել իր հույզերը, հարվածեց ձեռքերը, անընդհատ ճոճվեց, զգայուն էր հոտի նկատմամբ և կենտրոնացած չէր: Նա նրան բժշկի հետ տարավ բժշկի ՝ ապարդյուն:

Բժշկական մասնագետներից մեկը հեռու գնաց ասելու, որ ffեֆի զարգացման խնդիրներն իր մեղքն է, և որ նա իրեն ճիշտ չի անում: Բայց մոր բնազդը նրան ստիպեց պնդել, որ ինչ-որ բան այն չէ: Ռոզը ասում է. «Ես ստիպված էի խորանալ խնդրի հիմքում»: 'Ես ստիպված էի.' Ի վերջո, ffեֆֆին սխալ ախտորոշեցին ուղեղային կաթված և սովորելու խանգարում:

Մինչդեռ նրա ամուսնությունն արագ վերածվում էր դաժանության: Ուղեղի ուռուցք զարգացնելուց հետո Ռոզի առաջին ամուսինը այլևս չկարողացավ պահել ընտանիքը և սկսեց գործել: Ozնշումը Ռոզի վրա էր ծայրը ծայրին հասցնելու համար: նա գտավ, որ աշխատում էր որպես Լոնգ Այլենդի հանրային տարրական դպրոցի ուսուցիչ, աշխատանք, որը նա ստիպված էր դժգոհել իրենից պահանջվող կառուցվածքի և պլանավորման համար:

Դուք կամ պատրաստվում եք խողովակի միջով իջնել այս մարդու հետ, կամ պատրաստվում եք ինքնուրույն պատրաստել այն, և ավելի լավ է սկսեք պլանավորել դրա համար:

Քանի որ տանը իրավիճակը սրվում էր, բժիշկը նրան խորհուրդ տվեց դիմել հոգեբույժի: Նրանց խորհուրդը «Դուք կամ պատրաստվում եք խողովակի միջով իջնել այս մարդու հետ, կամ պատրաստվում եք ինքնուրույն պատրաստել այն, և ավելի լավ է սկսեք պլանավորել դրա համար»: Դա այն ժամանակ, երբ անիվները սկսեցին շրջվել:

Վերադառնալ դպրոց

Ռոզը որոշեց, որ վերադառնալու է դպրոց ՝ այս անգամ հոգեբան դառնալու համար: Նա ընդունվել է Հոֆստրայի համալսարան ՝ հոգեբանության բակալավրիատի դասընթացներ անցնելու համար: «Իմ նպատակն էր ստանալ Ph.D. մինչ ես 50 տարեկան էի », - ասում է նա:

Չնայած բոլորը չէին հավաքվում նրա ետևում: «Parentsնողներս կարծում էին, որ ես խելագար եմ», - ասում է Ռոզը: «Նրանք չէին ուզում օգնել, քանի որ ես արդեն բակալավրի աստիճան ունեի: Եվ դա դժվար էր, քանի որ մենք փող չունեինք »: Ռոզը կատաղած էր. Հոր պատճառաբանությունն այն էր, որ նա պարզապես աղջիկ է. Նրան փող պետք չէր: «Քանի որ տղամարդիկ առնանդամներ ունեին, նրանք ավելի՞ լավն էին, քան կինը»: Ռոզն ասում է. «Այդ ժամանակ ես դա չէի հասկանում և դեռ չեմ հասկանում»:

Որդիներին հոգ տանելու ցանկությունից բխող Ռոզը շարունակեց. Դասերը սկսվում էին ժամը 4-ին: ամեն շաբաթ գիշեր և ավարտվում էր ժամը 10-ին, ժամանակացույց, որը նա պահում էր ուղիղ չորս տարի: «Ո boyվ տղա, ես վազվզո՞ւմ էի շատ ավտոկայանատեղից դեպի դասեր», - հիշում է Ռոզը: Բարեբախտաբար, Հոֆստրան օգնեց նրան աշխատանքի անցնել որպես կես դրույքով դպրոցական հոգեբան, ինչը օգնեց ընտանիքին դուրս գալ սննդի նամականիշերից:

Դպրոցում սովորելու ժամանակ Ռոզը շատ բան կարդաց աուտիզմի մասին, մի խանգարում, որի մասին աշխարհը դժվար թե գիտեր որդու ՝ Jeեֆֆի նախնական ախտորոշման ժամանակ: Այդ նույն բնազդին հետևելով, նա հաստատեց, որ դա նյարդաբան է. Ffեֆֆը աուտիստ էր:

Չնայած հանգստանալուն ՝ վերջապես իմանալով, թե ինչ է կատարվում իր որդու հետ, Ռոզը դեռ մի քանի օր ուներ, երբ չէր կարծում, որ կարող է ավարտել դպրոցը:

40-ականներին կրթություն ստանալը վախեցնում է: Դու մեծ ինչ-որ եթե-եթե ես սխալ որոշում կայացնեմ, իսկ եթե ձախողվեմ:

«40-ականներին կրթություն ստանալը վախեցնում է», - խոստովանում է Ռոզը: «Գիշերվա կեսին մեծ բան կա, եթե, եթե ինչ-որ սխալ որոշում կայացնեմ, եթե ձախողվեմ, իսկ եթե ասպիրանտուրա չընդունվեմ, արա»:

Բայց նա սովորեցրեց իր միտքը կենտրոնանալ հիմաի վրա: «Դուք մի ոտքը մյուսից առաջ եք դնում և ապրում եք ներկայով: Չի կարելի առաջ մտածել », - ասում է նա: «Դուք սովորում եք ասել.« Ես չեմ կարող մտածել այն մասին, թե ինչ էր, ես չեմ կարող մտածել այն մասին, թե ինչ կարող է լինել, ես պետք է մտածեմ այն ​​մասին, թե որն է »: Եթե ես կարողանամ մտածել միայն մեկ ժամ առաջ, ապա այն, ինչ ես կմտածեմ: »

Ի վերջո, նա ընդունվեց Հոֆստրայի համալսարանի գիշերային դոկտորական ծրագրում, որը նա սկսեց 1974 թ.-ին: Այդ ժամանակ դոկտորի կոչում ստացան միայն 13,000 կին, ի տարբերություն 71,000 տղամարդկանց, ըստ Կրթության վիճակագրության ազգային կենտրոն ,

1978 թվականին, երբ Ռոզը 49 տարեկան էր, նա ավարտեց իր հոգեբանական գիտությունների թեկնածուի կոչումը, դոկտորի կոչում ստացած կանանց թիվը գրեթե կրկնապատկվեց (245200), մինչդեռ տղամարդկանց թիվը մնաց մոտավորապես նույնը (70,000):

Ես հիմա հետ եմ նայում և մտածում եմ. Օ my իմ Տեր, ինչպե՞ս ես դա երբևէ արեցի:

Parentsնողներն ու որդիները դիտում էին, թե ինչպես է նա քայլում բեմից այն կողմ, և ընտանիքի վրա հանգստանում է: Վերջացավ: Նա ավելի շատ ժամանակ ուներ իր տղաների համար և ավելի շատ հնարավորություն:

«Ես հիմա հետ եմ նայում և մտածում եմ. Օ my իմ Տեր, ինչպե՞ս ես դա երբևէ արեցի: ' նա ասում է. Նրա խորհուրդը մյուսներին ՝ իրենց սեփական նոր գյուտարարության պատմությունները պատրաստելով: 'Եղիր խիզախ. Դուք պետք է պատրաստ լինեք կատարել այդ առաջին քայլը `թողնելու այն, ինչ պետք է պարզեք` ավելի լավ է այն, ինչին կարող էիք գնալ: Դուք չգիտեք, թե ինչ կա այդ դռան մյուս կողմում »:

Մեկ եզրափակիչ դեր

50-ամյա մյուս կողմում Ռոզի համար հարուստ և բովանդակալից կարիերա էր: Նա շարունակում է դառնալ Դելավեր նահանգի ոստիկանության հոգեբան, որը նա իր դերը կատարում էր 16 տարի շարունակ:

Մի պահ նա ժամում վաստակում էր $ 100: Ուղղաթիռները երբեմն նրան վերցնում էին իր տան դիմացի մայթին, որպեսզի նա կարողանա փորձագետ վկա լինել երկրի ամբողջ ընտանեկան դատարանում, որին հետևում է քրեական դատարանը: Նա գնահատում էր մարդկանց բանտերում, դատարաններում և տանը: Նա նաև հաճախ ցուցմունքներ էր տվել երեխաների անունից ՝ կալանքի տակ պահելու դեպքերով:

Դատարանի աշխատանքի միջոցով մարդկանց օգնելը դարձավ նրա կիրքը: Նա հայտնվեց պատասխանատվության իմաստով, բարդության հետ բախվելու հնարավորության և ժյուրիի և դատավորի ՝ երեխաների համար լավագույն որոշում կայացնելու հարցում օգնելու հնարավորության մեջ:

Իր կարիերայի ընթացքում նա նաև անհատական ​​աշխատում էր մարդկանց հետ `օգնելու նրանց վստահություն զարգացնել: Եթե ​​նրա հիվանդները երջանիկ կյանքով չապրեին, նա կվերադառնար «ինչու» -ներին, որոնք իրեն հրապուրել էին այդ բոլոր տարիներ առաջ ՝ հոգեբուժարանում:

62-ամյա Փոլ Քինգսլին և Ռոզը (աջից):

Պոլ Քինգսլիի նվերը

«Առաջին բանը, որ ես երբևէ արեցի հիվանդի հետ, նրանց հարցնելն էր.« Ի՞նչ եք ուզում այստեղ անել »», - ասում է նա: «Ես անմիջապես հանձնեցի նրանց. Ի՞նչը պետք է փոխի ձեր կյանքում, որին ես կարող եմ օգնել»: - Ռոզին դեռ զանգահարում են իր նախկին հիվանդներից `օգնություն և առաջնորդություն խնդրելով:

Այժմ 90-ամյա Ռոզը շարունակում է խնամել իր որդուն ՝ ffեֆին, ով 62 տարեկան է: Նրանք բնակվում են Կանանդիգուա քաղաքում, Նյու Յորք, որդուց ՝ Պոլից և նրա երկու թոռներից կես ժամ հեռավորության վրա:

Նա իր օրերն անցկացնում է «Մեծերին» ուրախացնելով, մգեցնելով, ոլորահատ սղոցներով զբաղվելով և փչացնելով իր շներին ՝ Էբիին և Ուիլոուին: Ամենակարևորը, նա դեռ ապրում է պահի մեջ:

«Դուք մտածում եք ՝ հաջորդ օրը կենդանի՞ եք լինելու», - ասում է նա: «Ամեն օր արկած է: Դա նույնպես այն ժամանակ էր, և դա շատ սարսափելի էր: Բայց ես իմացա, թե ինչպես կառուցել իմ միտքը, որպեսզի ասեմ, որ հիմա պետք է մտածեմ »:

Գովազդ - Շարունակեք կարդալ ստորև