Կենդանիների մրցավազքը. պիես չինական կենդանակերպի մասին

Տոներ

Ադելը 20 տարի երիտասարդական գրադարանավար է: Նա սիրում է երեխաների համար հեքիաթներ կարդալ և տիկնիկային ներկայացումներ կատարել:

Կենդանիների մրցավազքը. պիես չինական կենդանակերպի մասին

Նշումներ Play-ի վերաբերյալ

Այս պիեսը երեխաների համար (5-10 տարեկան) պատմում է, թե ինչու են չինական կենդանակերպի կենդանիները հայտնվում որոշակի հերթականությամբ: Ստորև ներկայացված է պիեսի երկու տարբերակ:

Առաջինը նախատեսված է պատմողի կողմից երեխաների կողմից փոքր մասեր ասելու և նշված գործողությունները կատարելու համար: Երկրորդը երեխաների համար խոսող մասեր չունի։ Այն նախատեսված է պատմելու համար պատմողի կողմից երեխաների (3-10 տարեկան) գործողությունները կատարելու համար:

Նշելով, թե որ կենդանիների հետ են խաղում երեխաները

Սցենարից հետո մի քանի բացիկներ եմ ներառել կենդանիների նկարներով: Եթե ​​ցանկանում եք, կարող եք բացիկներն ամրացնել դոդներին կամ ձողիկներին, որոնք երեխաները կարող են բռնել՝ բացահայտելու իրենց բնավորությունը: Կարող եք նաև երկար թղթե շերտեր կտրատել և դրանք գլխի ժապավեններ ձևավորել, այնուհետև նկարը սոսնձել գլխի ժապավենին:

Տիեզերքի զարդարում

Դուք կցանկանաք ինչ-որ կերպ նշել մեկնարկային գիծը և գետը: Մեկնարկային գծի համար հատակին կարող եք տեղադրել սև դիմակավոր ժապավեն, իսկ գետի համար՝ կապույտ: Կարող եք նաև որոշ երեխաներ դնել բաց կապույտ գործվածքի հակառակ ծայրերի վրա և թափահարել դրանք վեր ու վար՝ ձեր հավաքածուի վրա գետ ստեղծելու համար:

Սկրիպտի հարմարեցում

Դուք կարող եք պատճենել պիեսի տեքստը և տեղադրել այն բառամշակող փաստաթղթում: Փոխի՛ր դերանունները ըստ անհրաժեշտության՝ կախված նրանից՝ յուրաքանչյուր մասի համար տղա կամ աղջիկ ունես:

Տարբերակ 1. Կենդանիների մրցավազքը. պիես չինական կենդանակերպի մասին (խոսող մասեր)

Պատմող: Մի օր, վաղուց Չինաստանում, Նեֆրիտի կայսրը որոշեց, որ բոլոր տարիները պետք է ունենան անուն, որը կօգնի մարդկանց տարբերել տարիները:

Նա որոշեց ամեն տարի անվանել կենդանու անունով և հայտարարեց, որ կենդանիները մրցավազք են անցկացնելու լայն գետի վրայով: Առաջին տասներկուսը, ովքեր կանցնեն գետը, յուրաքանչյուրը կունենա իրենց անունով մեկ տարի:

Բոլոր կենդանիները հուզված էին, երբ նրանք ճանապարհ էին ընկնում դեպի մեկնարկային գիծ:

Պատմող: Նախ նապաստակ.

Նապաստակ: (ցատկելով մինչև մեկնարկային գիծ) Ես ամուր հետևի ոտքեր ունեմ, որպեսզի կարողանամ առաջ գնալ: Ես պարզապես պետք է ինչ-որ ճանապարհ գտնեմ ջրի միջով անցնելու համար:

Պատմող: Հետո ձին.

Ձի: ( վազում է մինչև մեկնարկային գիծ) Ես սովոր եմ արագ վազել, և ես ուժեղ լողորդ եմ:

Պատմող: Իսկ աքաղաղը.

Աքաղաղ (հենարաններ) Ես եմ, աքլոր: Տեսնո՞ւմ եք, թե ինչպես են իմ փետուրները փայլում արևի տակ: (նախատեսված)

Պատմող: Հետո շունը.

Շուն: (Վազում է ժպտալով և շնչակտուր) Ես ուրախ եմ տեսնել իմ բոլոր ընկերներին այստեղ: Սա զվարճալի է լինելու:

Պատմող: Ապա եզը.

Եզ: (դանդաղ ներս է մտնում) Ես այս մրցավազքը լողալու եմ այնպես, ինչպես անում եմ ամեն ինչ՝ ուժեղ և կայուն:

Պատմող: Հետո վագրը.

Վագր: (ներս է պտտվում և մռնչում) Ես ամենաուժեղն եմ և ամենադաժանը, և ես սիրում եմ լողալ:

Պատմող: Հաջորդը օձը.

Օձ: (սահում է – ձեռքերով սահող շարժում անելու համար) Sssssso հաճելի է ssssse տեսնել բոլորին: Եկեք լավ մրցավազք անցկացնենք:

Պատմող: Հետո վիշապը.

Վիշապ : (ձևացնում է, թե ներս է թռչում) Հաջողություն բոլոր մասնակիցներին։ Տեղեկացրեք ինձ, եթե ես կարող եմ օգնել ձեզ:

Պատմող: Այնուհետև ոչխարները.

Ոչխարներ: (նրբորեն պտտվում է) Հուսով եմ, որ լավ եմ անում: Ես վստահ չեմ, թե ինչպես անցնել ջրի միջով:

Պատմող: Հաջորդը կապիկը.

Կապիկ: (ճոճվում է ծառերից և գաղտագողի բարձրանում ոչխարների հետևից) Բու՜

Ոչխարներ: (ցատկել) Օ՜, դու ինձ վախեցրել ես։ (Կապիկը ծիծաղում է: Հետո նա նշում է Վագրի ուսին):

Կապիկ: Դուք չեք կարող բռնել ինձ! (Վագրը մռնչում է, և կապիկը ծիծաղելով փախչում է: Այնուհետև կապիկը զբաղեցնում է իր տեղը մեկնարկային գծում):

Պատմող: Հետո խոզը.

Խոզ: (քայլում է լիզող շուրթերով) Ես ատում էի թողնել իմ ճաշը, բայց կարծում էի, որ պետք է այստեղ հասնեմ մինչև մրցավազքի մեկնարկը:

Պատմող: Եվ, վերջապես, առնետը։

Առնետ: (հապճեպ ներս է մտնում) Ես այստեղ եմ, ես այստեղ եմ:

Խոզ: Ինչո՞ւ եք այդքան ուշացել:

Առնետ: Ես ձեզ ցույց կտամ, թե ինչ է տեղի ունեցել:

(Առնետը քայլում է բեմի մեկ այլ հատված և հանդիպում կատվի հետ, որը պառկած է հատակին և ձգվում է, կարծես քնից արթնանալով):

Առնետ: Բարև Կատու:

Կատու: Դե, բարև առնետ: Ինչ է բերում ձեզ այստեղ?

Առնետ: Լսե՞լ եք այն մրցավազքի մասին, որը պատրաստվում է անցկացնել Jade Emperor-ը: Մենք պետք է միանանք։

Կատու: (կանգնում է և ձգվում) Հաղթելու եմ, իհարկե։ Բայց (հորանջում է) Ինձ պետք կգա իմ քունը. Դու գալիս ես և ինձ արթնացնում, երբ ժամանակն է: (կրկին պառկում է)

(Առնետը վերադառնում է խոզի մոտ)

Առնետ: Այդ կատուն վերջերս այնքան շեֆ էր: Ես պատրաստվում էի նրան արթնացնել, բայց մտափոխվեցի։ Փոխարենը վազեցի այստեղ:

Խոզ: Այսինքն՝ կատուն դեռ քնա՞ծ է։

Առնետ: Ծառայում է նրան ճիշտ! Նա չափազանց ծույլ է նույնիսկ ուշադրություն դարձնել, թե որ ժամին է սկսվում մրցավազքը:

Պատմող: Երբ նրանք բոլորը շարվեցին և պատրաստ էին, Ջեյդի կայսրը ազդանշան տվեց, որ բոլորը սկսեն: Եզը ներս թռավ և շուտով առաջ անցավ, քանի որ նա այնքան ուժեղ լողորդ էր։ Նա չգիտեր, որ խելացի փոքրիկ առնետը հանգիստ բարձրացել է իր մեջքին: (Առնետը մոտենում է Օքսին): Եզը հասավ ափ և ընդամենը մի փոքր ճանապարհ ուներ վերջնագիծ գնալու համար։

Եզ: Ես առաջինն եմ ջրից դուրս: Ես գիտեի, որ ուժեղ և հաստատուն կհաղթի մրցավազքում:

Առնետ: (ցատկում է առաջ) Բայց ես առաջինը հատեցի վերջնագիծը։ Երբեմն ամենախելացին է հաղթում մրցավազքում:

Պատմող: Եվ, իրոք, Ջեյդի կայսրը առնետին հռչակեց կենդանակերպի առաջին կենդանին: Եզը երկրորդ լինելու պատիվն ուներ։ Հաջորդը եկավ Վագրը:

Վագր: Ես պատրաստվում եմ վազել մինչև վերջնագիծը. Ես թույլ չեմ տա որևէ մեկին գաղտագողի իմ կողքով անցնել. (Վագրը վազում է գծի կողքով, հետո մռնչում):

Պատմող: Նապաստակը զբաղեցրեց չորրորդ տեղը:

Նապաստակ: Ես սկսեցի գետում քարից քար ցատկելով, բայց հետո կարողացա ցատկել դեպի լողացող գերան։

Պատմող: Վիշապը զբաղեցրեց հինգերորդ տեղը:

Վիշապ: Ճանապարհին տեսա մի քանի գյուղացիների, որոնց բերքը չորանում էր։ Այսպիսով, ես կանգ առա, որպեսզի նրանց համար անձրև գա:

Պատմող: Ձին ջրից դուրս մնացած հաջորդ կենդանին էր:

Ձի: Ես հասցրի այն! (Օձը սահում է կողքով: Ձին ապշած է, թիկունք է կանգնում և հեծկլտում է): Սպասիր, դա ի՞նչ է։

Օձ: Sssssorry, Jusssst Ssslithering by.

Պատմող: Այսպիսով, Snake-ն զբաղեցրեց վեցերորդ տեղը, իսկ Horse-ը յոթերորդն էր: Ոչխարները, Կապիկն ու Աքաղաղը բոլորը վազքի սկզբում գտան մի լաստան, և նրանք թիավարեցին որքան կարող էին արագ գետի վրայով: Ոչխարը, Կապիկը և Աքաղաղը մնջախաղում են այս գործողությունները, ինչպես ասում է Պատմողը)

Ոչխարներ: Մենք լավ ենք աշխատում թիմով։ Կարևոր չէ, թե ինչ կարգով ենք մենք գտնվում: Մենք բոլորս կենդանակերպի մի մասն ենք լինելու:

Կապիկ: Ամեն դեպքում, եկեք բոլորս մրցենք վերջնագծի համար: Դա զվարճալի կլինի:

Աքաղաղ: Վերջինը կա փտած ձու: (Նրանք վազում են մինչև վերջնագիծը):

Պատմող: Ոչխարները զբաղեցրել են ութերորդ տեղը, Monkey-ը՝ իններորդը, իսկ Rooster-ը՝ տասներորդը: Հաջորդը շունն էր։

Շուն: (ջուրը թափահարելով մորթուց) Դա այնքան զվարճալի էր: Ես սիրում եմ խաղալ ջրի մեջ: Ես մի փոքր ուշացել եմ, բայց դեմ չեմ. Ես դեռ 11-րդ համարն եմ.

Պատմող: Իսկ վերջինը, որ ավարտում է? Դե, հավանաբար կարող եք գուշակել։ Խոզը տասներկուսն էր:

Խոզ: Ես ավելի շուտ այստեղ կլինեի, բայց կանգ առա խորտիկի համար: Ես պետք է իմ ուժերը պահեմ, գիտես:

Պատմող: Ջեյդի կայսրը հայտարարեց. Եվ ես հպարտ եմ ձեզանից յուրաքանչյուրի անունով տարիներից մեկն անվանել։

Պատմող: Բայց ինչ վերաբերում է կատուն: Հիշեք, որ նա քնած էր՝ կախված նրանից, թե առնետը նրան արթնացնի։

Կատու: (հորանջում և ձգվում է) Դա լավ քուն էր: (նայում է վերև) Ահ, օ՜ Արևը բարձր է երկնքում: Ինչո՞ւ առնետը ինձ արթնացրեց:

Պատմող: Կատուն խելագարորեն վազեց դեպի մեկնարկային գիծը, միայն թե պարզեց, որ մրցավազքը ավարտված է: (Կատուն մնջախաղում է այս գործողությունները) Եվ այդ պատճառով կատուն դուրս է մնացել չինական կենդանակերպից։ Եվ ահա թե ինչու, մինչ օրս, կատուն կհետապնդի առնետին, երբ տեսնի նրան:

Կատու: Ես տեսնում եմ քեզ, փոքրիկ առնետ: (սկսում է հետապնդել առնետին)

Առնետ: Այդ կատուն երբեք չի մոռանում։ ( սկսում է փախչել կատուից)

Տարբերակ 2. Կենդանիների մրցավազքը: Պիես չինական կենդանակերպի մասին (Խաղացողները դուրս են գալիս պատմվածքից)

Սցենար (պատմիչը կարդում է)

(Երեխաները քայլում են մինչև մեկնարկային գիծը, քանի որ նշված են նրանց կերպարները: Նրանք կատարում են տեքստում նշված գործողությունները):

Մի օր, վաղուց Չինաստանում, Ջեյդի կայսրը որոշեց, որ բոլոր տարիները պետք է ունենան անուն, որը կօգնի մարդկանց տարբերել տարիները:

Նա որոշեց նրանց անվանել կենդանիների անունով և հայտարարեց, որ կենդանիները պետք է մրցավազք անցկացնեն լայն գետի վրայով: Առաջին տասներկուսը, ովքեր կանցնեն գետը, յուրաքանչյուրը կունենա իրենց անունով մեկ տարի:

Բոլոր կենդանիները հուզված էին, երբ նրանք ճանապարհ էին ընկնում դեպի մեկնարկային գիծ:

Անկեղծը նապաստակ վեր թռավ, զբաղեցրեց նրա տեղը և հանգիստ նստեց:

Էներգետիկ ձի ցատկեց և թաթեց մեկնարկային գիծը՝ ցանկանալով սկսել:

Համարձակը աքաղաղ վազեց մինչև գետը և փետուրները փաթաթեց:

Ընկերականը շուն շարժեց իր պոչը և հաչեց բարև բոլոր մյուս մասնակիցներին, երբ նա եկավ մեկնարկին:

Հիվանդը եզ դանդաղ ներս մտավ և սմբակները շարեց մեկնարկային գծի հետևում:

Համարձակները վագր ցածր մռնչաց և դիտավորյալ լցրեց՝ իր տեղը զբաղեցնելու համար:

Հմայիչը օձ լուռ սահում էր խոտերի մեջ, մինչև հասավ ջրի եզրին:

Ջերմասրտերը վիշապ թռավ երկնքից և վայրէջք կատարեց մյուսների կողքին:

Խաղաղասերը ոչխարներ հանգիստ ներս մտավ և կանգնեց գեղեցիկ խոտի վրա:

Չարաճճիները կապիկ Ծառերից ցած իջավ և աչքով արեց բոլոր մասնակիցներին, երբ նա անցավ նրանց մոտ՝ գետի ափին բաց տեղ գտնելու համար:

Այն խոզ քայլեց դեպի խումբը, դեռ շրթունքները լիզում էր հենց նոր ավարտած ճաշից:

Եւ առնետ ? Առնետը սլացավ վերջում և շտապեց իր տեղը մեկնարկային գծում: Առնետը գրեթե ուշացել էր։

(Պատմող, հանդիսատեսին) Ուզու՞մ եք իմանալ պատճառը։

Ահա թե ինչու.

Առնետը լավ ընկերներ էր մեկ այլ կենդանու՝ կատվի հետ։ Բայց վերջերս նա նկատել էր, որ կատուն գնալով ավելի ու ավելի է ղեկավարվում։ Երբ նրանք լսեցին մրցավազքի մասին, առնետն ասաց՝ մենք պետք է միանանք։ Մենք արագ և խելացի ենք:

Իսկ կատուն ասաց՝ ես իհարկե կհաղթեմ։ Այնուամենայնիվ, ես իմ հանգստի կարիքը կունենամ: Դու հետևում ես և ինձ տեղյակ պահիր, թե երբ է գալու ժամանակը:

Առնետը գնում էր կատվի տուն՝ արթնացնելու նրան, բայց հետո մտածեց. «Ինչո՞ւ ես պետք է օգնեմ կատվին»: Նա կարծես չի ցանկանում օգնել ինձ: Բացի այդ, նա ծույլ է:

Այսպիսով, այդ առնետը շրջվեց և շտապեց մեկնարկային գիծ:

Երբ նրանք բոլորը շարվեցին և պատրաստ էին, Ջեյդի կայսրը բոլորին ազդանշան տվեց, որ գնան։

(Նշում. Յուրաքանչյուր տողի սկզբում թվերը բարձրաձայն մի ասեք: Դրանք պարզապես այնտեղ են, որպեսզի օգնեն Պատմողին հետևել, թե որտեղ է նա գտնվում սցենարում:)

1. Եզը ներս թռավ և շուտով առաջ անցավ, քանի որ նա այնքան ուժեղ լողորդ էր։ Նա չգիտեր, որ խելացի փոքրիկ առնետը հանգիստ բարձրացել է իր մեջքին: Եզն առաջինը հասավ մյուս ափ և գետի ափը ցատկեց, բայց առնետը արագ ցատկեց և սլացավ մինչև վերջնագիծը նրանից անմիջապես առաջ: Ահա թե ինչու առնետը չինական կենդանակերպի առաջին կենդանին է...
2. ...իսկ եզը երկրորդն է։
3. Վագրը, ով նույնպես ուժեղ լողորդ էր, հասավ ափ և անցավ վերջնագծի մոտով։ Նա երրորդն էր։
4. Նապաստակը սկսել էր մրցավազքը գետում քարից քար ցատկելով, բայց հետո նրան հաջողվեց ցատկել լողացող գերանի վրա, և նա զբաղեցրեց չորրորդ տեղը:
5. Այնուհետև վիշապը ներս թռավ երկնքից։ Քանի որ նա կարող էր թռչել, նա առաջինը կլիներ, բայց ճանապարհին նա տեսավ մի քանի գյուղացիների, ովքեր սարսափելի երաշտի պատճառով կարիքի մեջ էին, և կանգ առավ, որպեսզի անձրև գա։ Ուշացման պատճառով նա զբաղեցրեց հինգերորդ տեղը։

6 և 7. Այնուհետև ձին վազեց հետևից և վազեց մինչև վերջ, բայց օձը միևնույն ժամանակ դուրս եկավ և սահեց ձիու սմբակների միջև և զբաղեցրեց վեցերորդ տեղը: Ձին յոթերորդն էր:

8, 9 և 10. Ոչխարները, կապիկները և աքլորը բոլորը վազքի սկզբում լաստ գտան և որքան կարող էին արագ թիավարեցին գետի վրայով: Երբ նրանք վայրէջք կատարեցին, նրանք վազեցին ավարտի համար: Ոչխարները զբաղեցրել են ութերորդ տեղը, կապիկը՝ իններորդը, իսկ աքլորը՝ տասներորդը:

11. Շունն այնքան ուրախ էր ջրի մեջ լինելու համար, որ չկարողացավ մի փոքր չխաղալ՝ շաղ տալով և ցնծալով: Ի վերջո, նա սկսեց զբաղվել լողի գործով և հատեց եզրագիծը տասնմեկերորդ տեղում:

12. Եվ ևս մեկ կետ կար՝ տասներկուերորդը։ Ո՞վ ստացավ: Խոզը. Նա քաղցած էր և կանգ առավ ևս մեկ խորտիկ ուտելուց, նախքան գետը լողալով անցնելը: Բայց նոր էներգիայով նա բարձրացավ ափ և արագ քայլեց մինչև վերջ:

Դուք բոլորդ վազել եք մրցավազքը ձեր ձևով, ասաց Ջեյդի կայսրը: Եվ ես հպարտ եմ ձեզանից յուրաքանչյուրի անունով տարիներից մեկն անվանել։

Բայց ինչ վերաբերում է կատուն: Հիշեք, որ նա քնած էր՝ կախված նրանից, թե առնետը նրան արթնացնի։ Ի վերջո, նա արթնացավ և հասկացավ, որ արևը բարձր է երկնքում: Իմանալով, որ ուշանում է, նա խելագարորեն վազեց դեպի մեկնարկային գիծ, ​​միայն թե հայտնաբերեց, որ մրցավազքը ավարտված է:

Եվ այդ պատճառով կատուն դուրս է մնացել չինական կենդանակերպից։

Եվ ահա թե ինչու, մինչ օրս, կատուն կհետապնդի առնետին, երբ տեսնի նրան: (Կատուն վանում է առնետին բեմից):

(Եթե ցանկանում եք, բոլոր երեխաները կարող են դուրս գալ և վերջին խոնարհվել):

Կենդանակերպի կենդանիների նկարների քարտեր տպելու համար

Ահա չինական կենդանակերպի կենդանիների մի քանի տարբեր նկարների հավաքածուներ: Քանի որ կան 12 կենդանիներ, ես սավանի վրա դրել եմ 4 կենդանի, և յուրաքանչյուր հավաքածուում կա 3 թերթ: Տպեք դրանք թղթապանակի վրա, թող երեխաներին գունավորեն դրանք (անհրաժեշտության դեպքում), այնուհետև նրանք կարող են դրանք կպչուն ժապավենով կպչել արհեստագործական ձողիկի վրա՝ պահելու համար, կամ կարող են դրանք ամրացնել գլխի ժապավենի վրա, որպեսզի կրեն խաղի ընթացքում:

Գլխի ժապավեն պատրաստելու համար կտրեք թղթի շերտը մոտ 1 1/2 դյույմ լայնությամբ և այն շրջանաձև տեղադրեք երեխայի գլխի շուրջ: Շրջանակն ամրացրեք կարիչով։ Եթե ​​դուք ունեք ընդամենը 8,5 X 11 չափսի թուղթ, ապա ձեզ հարկավոր է ծայրից ծայր երկու կամ երեք կտոր կեռել, որպեսզի շերտը բավականաչափ մեծ լինի:

Դուք կտեսնեք տպագրվող տարբերակների հղումները նարնջագույն տառատեսակով: Մեկ հավաքածուն ներառում է բոլոր նկարները, որոնք ունեն դիմանկարային (վեր ու վար) ուղղվածություն: Մյուսները լանդշաֆտային (կողք կողքի) ուղղվածություն ունեն։ Եթե ​​ցանկանում եք տպել միայն որոշակի էջեր, հիշեք, որ ձեր տպիչը տեղադրեք միայն այդ էջերի վրա:

Մի մոռացեք, որ կատուները բոլորը նշված են մյուս կենդանիների հավաքածուներից հետո:

Zodiac Animal Set 1 - Color Animals

Այս հավաքածուն արդեն գունավորվել է։ Ձեզ անհրաժեշտ է միայն տպել, կտրել և գնալ: Մի մոռացեք տպել կատվին, ով գտնվում է կայքում:

Կենդանակերպի գույնի կենդանիների թերթիկ 1. Առնետ, եզ, նապաստակ, վիշապ Տես դիմանկարի հղումը ստորև:

Գունավոր Կենդանակերպի Կենդանիների Թերթ 2. Ձի, Ոչխար, Աքաղաղ, Շուն Տես դիմանկարի հղումը ստորև:

Գունավոր Կենդանակերպի Կենդանիների Թերթ 3. Վագր, Կապիկ, Օձ, Խոզ Տես դիմանկարի հղումը ստորև: (Մի մոռացեք տպել նաև կատվին, որի պատկերը ավելի ներքև է երևում):

Կենդանակերպի կենդանիների հավաքածու 2. սրտային կենդանիներ գունավոր

Ահա կենդանակերպի կենդանիների դեմքերը, որոնք պատրաստված են սրտի ձևից: Նրանք բոլորը գունավոր են, այնպես որ ձեզ հարկավոր է միայն տպել, կտրել և գնալ: Փնտրեք նարնջագույն հղումները այս հոդվածի վերջում՝ տպագրվող PDF-ներ մուտք գործելու համար: Մի մոռացեք տպել կատուն, որը հայտնվում է այս հավաքածուների վերջում:

Գունավոր սրտի կենդանիների թերթիկ 1. աքաղաղ, կապիկ, շուն, ոչխար Տես լանդշաֆտի հղումը ստորև:

Գունավոր սրտի կենդանիների թերթիկ 2. Նապաստակ, վագր, վիշապ, եզ Տես լանդշաֆտի հղումը ստորև:

Գունավոր սրտի կենդանիների թերթիկ 3. վարազ, ձի, օձ, առնետ Տես լանդշաֆտի հղումը ստորև: (Մի մոռացեք տպել կատվին, որը հայտնվում է ավելի ներքև):

Կատուներ գունավոր բացիկների համար

Ահա կատուների նախշերը, որոնք համընկնում են Գունավոր կենդանիների և սրտային կենդանիների հետ: Փնտրեք նարնջագույն հղումը այս հոդվածի վերջում, որը ձեզ կտանի դեպի այս փաստաթղթերի տպագրվող PDF-ները:

Կատուներ, որոնք կուղեկցեն երկու նախորդ քարտերի հավաքածուներին: Տես լանդշաֆտի հղումը ստորև:

Curlicue Կենդանիներ

Ահա մի քանի կենդանիներ, որոնք երեխաները կարող են գունավորել իրենց: Նրանք կարող են կամ կտրել շրջանակը, կամ կարող եք օգտագործել թղթի կտրիչ՝ դրանք չորս հավասար քառակուսիների բաժանելու համար: Հիշեք տպել կատուն, որը դուք կգտնեք կենդանիների այս երկու խմբերից հետո:

Curlicue Animals Sheet 1 Տես դիմանկարի հղումը ստորև:

Curlicue Animals Sheet 2 Տես դիմանկարի հղումը ստորև:

Curlicue Animals Sheet 3 (Մի մոռացեք տպել կատվին, որը երևում է ավելի ներքևում): Տես դիմանկարի հղումը ստորև:

Կենդանիների նկարներ

Ահա ևս մեկ պատկերացում կենդանակերպի կենդանիների մասին: Նրանք բոլորը մի փոքր կարծես շապիկներ հագած լինեն։ Հիշեք տպել կատուն, որը հայտնվում է մյուսներից հետո:

Կենդանիների գծագրերի թերթիկ 1 Տես դիմանկարի հղումը ստորև:

Կենդանիների գծագրերի թերթիկ 2 Տես դիմանկարի հղումը ստորև:

Կենդանիների գծագրերի թերթիկ 4 Տես դիմանկարի հղումը ստորև: (Մի մոռացեք տպել կատուն, որը կհայտնվի հաջորդը):

Կատուներ գանգուր կենդանիների և կենդանիների նկարների համար

Ահա կատուները, որոնք գնում են նախորդ երկու քարտերի հավաքածուներով: Հիշեք, որ այս տպագրության հղումը ներկայացված է ստորև:

Կատուներ, որոնք կուղեկցեն կենդանակերպի կենդանիների նախորդ երկու խմբերին:

Կենդանիներ չինական բնավորությամբ

Այս կենդանիները իրենց անվան համար գալիս են չինական գրանշանով: Երեխաները կարող են գունավորել դրանք և կտրել շրջանակները: Եթե ​​ցանկանում եք, կարող եք նաև կենդանիներին պարզապես առանձնացնել թղթի կտրիչով։ Հիշեք տպել ուղեկցող կատուն, որը հայտնվում է կայքի ավելի ներքևում:

Կենդանիներ չինական նիշերով թերթիկ 1. Տես լանդշաֆտի հղումը ստորև:

Կենդանիներ չինական նիշերով թերթիկ 2 Տես լանդշաֆտի հղումը ստորև:

Կենդանիներ չինական նիշերով թերթիկ 3 Տես լանդշաֆտի հղումը ստորև: (Մի մոռացեք տպել կատվին, որը հայտնվում է ավելի ներքև):

Կենդանակերպի Կենդանիներ գունավորելու համար

Ահա ևս մեկ հավաքածու, որը երեխաները կարող են գունավորել: Փնտրեք նարնջագույն հղումը այս հոդվածի վերջում՝ PDF տպագրվող ձևաթղթերին մուտք գործելու համար:

Կենդանակերպի Կենդանիներ Գունավոր Թերթիկ 1. Տես լանդշաֆտի հղումը ստորև:

Կենդանակերպի Կենդանիներ Գունավոր Թերթիկ 2 Տես լանդշաֆտի հղումը ստորև:

Կենդանակերպի կենդանիները գունավոր թերթիկ 3 Տես լանդշաֆտի հղումը ստորև: (Մի մոռացեք տպել կատվին, որը հայտնվում է ավելի ներքև):

Կատուներ՝ չինական բնավորությամբ կենդանիների և կենդանակերպի կենդանիների համար՝ գունավորելու համար

Ստորև ներկայացված են կատուները, որոնք ուղեկցում են նախորդ երկու հավաքածուներին: PDF փաստաթղթերի հղումները նշված են հենց այս վերջին նկարի տակ:

Կատուներ, որոնք կուղեկցեն նախորդ երկու հավաքածուներին. Կենդանիներ չինական բնավորությամբ և Կենդանակերպի կենդանիների գույնը Տե՛ս ստորև բերված լանդշաֆտի հղումը:

Ահա լանդշաֆտային ռեժիմում փաստաթղթերի հղման պարբերությունը

Ահա այն: Լանդշաֆտային ռեժիմում գտնվող փաստաթղթերի հղում . Այս հղումը ներառում է վերը նշված բոլոր փաստաթղթերը, որոնք ավելի լայն են, քան բարձրությունը: Եթե ​​դուք պարզապես ցանկանում եք տպել որոշակի էջեր, համոզվեք, որ ձեր տպիչը կարգավորի միայն այդ էջերը:

Ահա այն պարբերությունը, որն ունի փաստաթղթերի հղումը դիմանկարային ռեժիմում

Ահա այն: Փաստաթղթերի հղում դիմանկարային ռեժիմում .

Այս հղումը ներառում է վերը նշված բոլոր փաստաթղթերը, որոնք ավելի բարձր են, քան լայն: Եթե ​​դուք պարզապես ցանկանում եք տպել որոշակի էջեր, համոզվեք, որ ձեր տպիչը կարգավորի միայն այդ էջերը:

Այս գրաֆիկայի այլ կիրառություններ

Ես նախագծեցի այս գրաֆիկան որպես հեշտ միջոց ձեր ուսանողների համար՝ բացահայտելու իրենց կերպարները պիեսի համար, բայց դուք կարող եք դրանք օգտագործել նաև այլ բաների համար: Դուք կարող եք տպել յուրաքանչյուր թերթիկի երկու օրինակ թղթապանակի վրա, կտրել դրանք և օգտագործել դրանք համակենտրոնացման խաղի համար:

Բոլոր տեսակի հնարավորություններ կան։ Գրեք ինձ մի նշում և տեղեկացրեք, թե ինչպես եք դրանք օգտագործել: Դուք կարող եք օգտագործել ստորև ներկայացված մեկնաբանությունների բաժինը: